Aktualności

          • Razem dla empatii i zdrowia – relacja z Dnia Świadomości Autyzmu i Profilaktyki Uzależnień

          • 4

                  Dzisiejszy dzień, 22 kwietnia 2026 r., był w naszej szkole czasem wyjątkowej refleksji oraz nauki. Zorganizowaliśmy specjalny dzień tematyczny, który połączył dwa niezwykle ważne obszary: budowanie świadomości na temat autyzmu oraz profilaktykę zdrowego stylu życia.

            Wspólnym mianownikiem naszych działań była troska o drugiego człowieka oraz dbałość o własny rozwój fizyczny i psychiczny.

            Edukacja przez rozmowę i film

            Dzień rozpoczęliśmy od wspólnego oglądania materiałów edukacyjnych. Prezentowane filmy pozwoliły uczniom lepiej zrozumieć, czym jest autyzm oraz jak funkcjonują osoby w spektrum. Dzięki temu mogliśmy obalić krzywdzące stereotypy i podkreślić, jak ważna jest akceptacja i otwartość na drugiego człowieka.

            Po projekcjach przyszedł czas na otwarte rozmowy w grupach. Uczniowie mieli okazję dzielić się swoimi spostrzeżeniami, zadawać pytania i wspólnie wypracowywać postawy wspierające rówieśników.

            Aktywnie o profilaktyce

            Drugim filarem naszych dzisiejszych działań była profilaktyka przeciwko uzależnieniom. Zamiast nudnych wykładów, postawiliśmy na interaktywność:

            • Warsztaty „Burza mózgów”: Uczniowie, pracując w grupach, zapisywali na karteczkach swoje pomysły dotyczące tego, jak skutecznie zapobiegać uzależnieniom oraz jak dbać o swoje zdrowie psychiczne         i fizyczne.

            • Wymiana doświadczeń: Wspólnie analizowaliśmy, jakie czynniki sprzyjają zdrowemu stylowi życia i jak reagować, gdy napotykamy trudności.

            Ruch to najlepsza alternatywa

            Wiemy, że teoria musi iść w parze z praktyką, dlatego drugą część dnia poświęciliśmy na aktywność fizyczną. Uczniowie wzięli udział w grach i zabawach na świeżym powietrzu.

            Pokazaliśmy w ten sposób, że zdrowy styl życia, sport i wspólna zabawa to najlepsza alternatywa dla wszelkich używek. Ruch nie tylko buduje kondycję, ale przede wszystkim poprawia nastrój, uczy współpracy i pozwala rozładować stres w pozytywny sposób.

            Podsumowanie

            Dziękujemy wszystkim uczniom za aktywne uczestnictwo, dojrzałe wypowiedzi i ogromną empatię, którą wykazali się w trakcie dzisiejszych zajęć. Wierzymy, że takie dni są kluczowe w budowaniu świadomej, tolerancyjnej i zdrowej społeczności naszej szkoły.

            Pamiętajmy: zrozumienie potrzeb drugiego człowieka oraz dbanie o własne zdrowie to fundamenty, na których budujemy naszą przyszłość!

          • Piłkarskie zmagania uczniów – turniej Tymbark U-12 w Biłgoraju

          •               Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w turnieju piłkarskim „Z Podwórka na Stadion o Puchar Tymbarku” w kategorii U-12, który odbył się w Biłgoraju. W zawodach uczestniczyło 7 drużyn ze szkół podstawowych zterenu powiatu biłgorajskiego.

            Turniej rozegrano systemem „każdy z każdym”, dzięki czemu wszystkie zespoły miały możliwość rozegrania kilku spotkań i sprawdzenia swoich umiejętności na tle rówieśników. Mecze były bardzo emocjonujące i stały na dobrym poziomie sportowym.

            Nasza drużyna zaprezentowała się bardzo dobrze, wykazując się dużym zaangażowaniem, wolą walki oraz grą zgodną z zasadami fair play. Po rozegraniu wszystkich spotkań uczniowie zajęli II miejsce, co jest dużym sukcesem i powodem do dumy.

            Udział w zawodach był dla młodych sportowców nie tylko okazją do rywalizacji, ale także do wspólnej zabawy oraz integracji z uczniami innych szkół.

            Gratulujemy wszystkim zawodnikom i życzymy dalszych sukcesów sportowych!

            Opiekunem grupy był: Michał Zdybel.

          • Co by było gdyby... dzieci rządziły światem

          • We wtorek 14 kwietnia 2026 r. klasy 1-3 pod opieką swoich wychowawczyń wybrały się na wycieczkę do Zamojskiego Domu Kultury na spektakl muzyczny w wykonaniu artystów Teatru Polskiego Kultura. “Co by było gdyby…?” to spektakl, który zabiera dzieci w świat wyobraźni. Próbuje odpowiedzieć na pytania: co by było gdyby dzieci rządziły światem, gdyby wszyscy wyglądali tak samo lub gdyby czas się zatrzymał? Zwraca uwagę na ponadczasowe wartości takie jak przyjaźń, cieszenie się drobiazgami, skupianie się na tym, co się ma a nie na tym czego nam brakuje i na to, że są rzeczy ważniejsze niż pieniądze. Po występie uczniowie udali się na salę zabaw, gdzie w bezpiecznych warunkach rozwijali swoją sprawność ruchową. Połączenie teatralnej magii z szaleństwem na sali zabaw sprawiło, że był to dzień pełen wrażeń.